校园空间微更新——我来装点你的美

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在陈列着精彩的毕业设计的学院内,悄然展示了一批大一学生们的课程设计作品,比起严谨的毕业设计,他们可能稍显稚嫩与青涩,但同样洋溢着创意与对设计的热情,这是大一同学体育赛事直播app推荐校园空间微更新的环境设计课程作业展。


此次设计课题是——校园空间微更新,同学们针对校园公共空间进行研究与更新创造,他们从特定的情景出发,通过创造性的设计思维,为校园室内外环境某个场所设计一个构筑物,这个构筑物需要既兼顾空间环境的秩序形象,又要满足一定的使用需求,给师生们提供一种新的使用方式和体验。利用设计的有效介入,提升已有场地资源的利用,促进校园内的交流互动,激活和带动公共空间的活力。


回顾课题,同学们从问题出发,审视校园,进行调研与思考。有的小组实地考察,花上整天的时间去校园中发现新的可能,在待确定的场地上统计着不同身份的人与不同场地之间的互动;有的小组集思广益,在网络上对不同的人群进行问卷调查,发现公共空间中可能存在的需求漏洞,严谨的调查分析与紧张的采集概括中,收获的是实践的喜悦与思维的碰撞。这是大一学期的最后一个课题,让我们来看一下团队创意的结晶吧。



BUBBLE


小组成员:张馨月/郑雄/金也/鲍汐莹/尹少映

指导教师:李咏絮/任丽莎/梁靖


综合楼十三层公共区域拥有大面积的玻璃幕墙,阳光充沛,这给予了我们此次设计的灵感,它来源于儿时收集的,彩色糖纸和肥皂泡。构筑物采用富勒球的结构,尽可能还原球体泡泡感,希望人们身在其中休憩交流时,能被这些充满了梦幻色彩和偏光的美好事物唤醒我们内心最纯真的童年记忆,绽放那最美的阳光下的笑容。



Gone with the wind


小组成员:蔡妍妮/刘雨婧/林超/连子宜

指导教师:俞培晃/郁新安/忻颖


地位于北苑西部的水杉林,我们希望通过设计丰富此处的体验。作品由栈道与构筑物组成,灵感源于随风而动的飘带。栈道高度与林中麦冬高度相近,形成人漂浮于草上的错觉。构筑物借助水杉隐藏承重结构,使造型更加轻盈流畅。一层为由栈道延伸而成的长椅,椅背倾角的设计将体验者的视线引向天空。二层为木制走廊;体验者可以通过玻璃台阶到达三层的透明观景平台。此外,构筑物底部通过双向玻璃形成“湖泊”,通过对天空的反射丰富视觉体验;晚上底部透光,营造飘渺的氛围。



CUBOS


小组成员:陈昱祺,陈小溪,马嘉欣,张燕凌,岳正一

指导教师:李咏絮/任丽莎/梁靖


cubos的设计初衷是为同学们提供一个独处的空间,设计形式是用阶梯分割空间,空间体量较大的楼梯和有限的构筑物面积形成的矛盾让我们的方案定稿遇到了诸多困难。在许多次尝试后,最终形成了一个半封闭半开放、占地16平方米的立方体块构筑物,多次尺度的测量和改善让其内部空间充分利用,能够容纳至少两人自由地活动;内部是一个相对私密的空间;外部阶梯则是向周边延伸,形成一个与周围环境互相融合的开放空间。cubos始于独处,但不止是独处。



悬·念


小组成员:蔡妍妮/刘雨婧/林超/连子宜

指导教师:俞培晃/郁新安/忻颖


《悬·念》这一作品致力于运用看似分散的结构形成一种占地面积较为宽广、排列较为整齐的阵列方式从而营造整体氛围。“悬”意指外观上选用亚克力等透明材料和木质雕花结合,远看好似“悬浮”在半空中,体现梦幻感;“念”意指该构筑物的目的是为追求安静环境的人们提供一种悠闲且亲近自然的场所,为他们的静心思考和感受提供场地条件。总而言之,这是一件注重人的主观情怀和感受的作品,在喧嚣中感受自然,如同世外桃源一般的存在。



WING



小组成员:徐醍/张益翔/张璐/林灵/曾佳奕

指导老师:李咏絮/任丽莎/梁靖


以羽翼的意向寓意飞翔启航,在操场上塑造了一个轻盈的空间,同时羽翼回旋的结构造型解决了操场休憩,置物,乘凉的问题,让使用者在停留后告别疲惫,像飞鸟般重新出发。



BABEL(巴别塔)


小组成员:刘承彦/闵麟婷/赵琬迎/徐曼

指导教师:周洪涛/郭城/张安琪


圣经说:巴别塔是集众人之力兴建通往天堂的塔。而在我们的解读中,构筑物在人与人之间所扮演的角色应该是一个提高空间活力提供新的体验和交互方式的媒介与场地,而这正与巴别塔的原精神内核有一些契合。在构筑物的形式上,我们选取了由单体构成有重复韵律感和简洁有力的美。希望这样一个构筑物能够带来一种新的感受和愉悦的体验。



书荫


小组成员:戚致远/张擎天/任佳瑄/杨昕宇

指导老师:郭城/周洪涛/张安琪


在大草坪的树荫下创造出一片阅读空间,与自然结合的有机形态的共享书屋,为来来往往的路人提供一个可以驻足进行心灵交流的场所。



Breathing Dewdrop


小组组员:丛佳淼/张原驰/左恩雅/王柏涵

指导教师:刘洋 /谭靖漪/ 陈逸云


Breathing Dewdrop设计旨在为在情人坡上闲聊与等待的人群提供一个放松与休息的空间。外观雨滴的流线造型使其与草坪充分融合,较高一侧提供私密性空间,较低一侧提供开放性空间,通过设计,棚顶的朝向可保证草坪上从人流集中的中午到下午有充分的遮阴区域。细节的单位结构可以进行张开闭合进行遮阴或通风观景,这种自主呼吸的结构丰富了在其中活动的人们的感官体验和娱乐性。



微更新——基于音乐广场的激活设计


小组成员:姚启娴/陈铭/刘钰/邢雨辰

指导老师:刘洋/谭靖漪/陈逸云


音乐广场是校园文化的重要体现,然而平日场地未被充分利用,缺乏个性和吸引力。本次设计目的是“场地激活”,增加音乐广场的经过和停留人群。通过对场地的使用人群,地块的整体布局尺度,以及日照、季节等因素的考虑,我们采用“打破屋顶”的策略和“工字撑”的工程结构,解决了尺度问题;引入颜色,把握不同季节的人群需要。最后功能指向了一个日常学生宣传点,并能在活动时成为通道大门的设计,用本身特别的形式感和特定的功能达到“激活”的目的。



供稿 | 马尚辰

编辑 | 睿妍

责编 | 徐徐